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最新2019年開展主題教育工作調研報告6篇.docx 85頁

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  • 發布時間:2019-07-09
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PAGE 5 關于“buwangchuxin,laojishiming”主題教育的 調研報告1 根據市委組織部《關于開展“buwangchuxin,laojishiming”主題教育調研工作的通知》文件精神,結合實際,X黨委高度重視,積極組織局屬各單位黨支部就調研提綱要求進行調研,現就調研情況報告如下: 一、充分認識開展“buwangchuxin,laojishiming”主題教育的重要性 開展“buwangchuxin,laojishiming”主題教育,是堅定不移全面從嚴治黨,不斷提高黨的執政能力和領導水平的關鍵舉措,是繼續鞏固黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育和“兩學一做”學習教育成果,不斷總結經驗方法,持續反對“四風”,走實群眾路線,持續推進作風建設,聚焦推進新時代全面從嚴治黨要求,堅持發揚黨的優良傳統,按照黨的十九大部署,始終把政治建設這個“靈魂”和“根基”牢牢抓在手上,認真學習貫徹習近平進一步糾正“四風”加強作風建設重要指示精神,堅決防止“四風”問題反彈回潮,著力解決黨內存在的思想不純、組織不純、作風不純等突出問題。切實以政治建設統領黨的建設,擰緊管黨治黨的螺絲,務求取得扎扎實實的成效。 二、開展“buwangchuxin,laojishiming”主題教育需要解決的幾個問題 一是解決形式單一,學思踐悟不夠的問題。要把“buwangchuxin,laojishiming”主題教育的政治功能擺在首位,以黨員領導干部為重點,組織全體黨員干部認真學習黨的十九大通過的《黨章(修正案)》,系統學習習近平新時代中國特色社會主義思想,突出黨性教育,通過集中學習和自學相結合的方式,采取組織十九大應知應會知識測試、撰寫心得體會、開辦學習專欄、開展專題學習討論等形式,注重做到“三多”:多看一些音像資料,多開展一些黨員志愿服務實踐活動,多開展通俗易懂的講黨課活動,注重用視頻、專題片、圖版、一問一答等形式開展教育,強化黨員對“buwangchuxin,laojishiming”主題教育學習內容的掌握,調動學思踐悟的積極性。還可以入黨紀念日、座談、講座、考試、演講、外出參觀、文藝匯演等多種形式,提高“不忘初心,牢記使命”主題教育的多樣性、趣味性和實效性。 二是解決學習覆蓋不夠,以學促做不緊密的問題。在“buwangchuxin,laojishiming”主題教育中,要發揮黨員主體作用,實現學習教育全覆蓋,突出支部的組織功能,特別是對于流動黨員、失聯黨員和邊緣黨員,要落實支部責任,摸清底數,精準定位,就近依靠黨組織開展學習教育。對于長期外出黨員,要求定期返回和通過網上支部、微信、遠程視頻等方式參加所在支部的“buwangchuxin,laojishiming”主題教育活動。各支部在開展活動時,要主動將暫未轉移組織關系的外來黨員納入參加對象。通過搭建網絡黨支部、流動人口黨員服務中心支部等平臺,有效拓寬流入黨員教育管理覆蓋面,豐富流出黨員參與渠道,實現學習教育對象無真空地帶,使得全體黨員學的深、悟得透、干得實。 三是解決督導檢查方式,以工作實效檢驗成果的問題。一是改進督導檢查形式。黨支部要突出實效導向,更加注重通過集中座談、個別詢問、走訪群眾等形式,了解掌握基層黨組織“buwangchuxin,laojishiming”主題教育開展的實際效果,聽取基層黨員和群眾對黨建工作的意見建議,檢驗和評價基層黨組織的號召力、影響力、戰斗力和執行力,了解基層黨員的能力素質、工作作風、精神面貌和群眾口碑。二是簡化活動印證資料。上級在檢查查閱基層黨支部資料時,要以《基層黨組織活動會議記錄》和《黨員活動手冊》為主,輔之以黨課講稿、心得體會發言稿、開會照片等必要的原始性圖文資料,避免形式主義和弄虛作假,減少其它不必要的黨建資料整理和展板制作,切實減輕基層黨組織負擔,確保“buwangchuxin,laojishiming”主題教育受到基層黨組織和廣大黨員的歡迎。 二、開展“buwangchuxin,laojishiming”主題教育需要達到的效果 1.強化黨章意識,達到堅定政治信仰的目的。要原原本本地學黨章、悟原理,牢記綱領,明確黨章規定的權利義務,時刻銘記黨的宗旨,嚴格按照黨章要求約束自己,踐行入黨誓言,做到在黨言黨,在黨為黨,在黨憂黨,在黨護黨。同時,要領會黨章精神要義,捕捉現實中體現的黨章精神,信仰的光芒,通過學習楊善洲、焦裕祿精神,用先進事跡和崇高精神激勵我們牢記初心,堅定信仰。 2.堅守規矩紀律,做合格黨員。要以學促知,以知促行,自覺增強“四個意識”,模范遵守黨的規矩、紀律和憲法法律。注重自身道德養成,牢牢樹立社會主義道德價值觀,大力弘揚我國優秀傳統文化,增強社會主義文化自信,努力打造一支敢于擔當、敢于負責的黨員干部隊伍,在各種考驗面前始終

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