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卓越班主任培訓心得體會5篇.doc 21頁

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卓越班主任培訓心得體會5篇   卓越班主任培訓心得體會(1)   吳XX老師在《青少年健康成長三要素》中明確提出了一個觀點——自信者成功,對此我十分贊同,平時在教學中我們也常讓學生進行積極的自我暗示,樹立信心,相信自己,一定能行。   而一個學校,一個班級,學生總有好的差的。在我看來,關心優等生并不難,許多事情,往往只要我們一點撥,便有起色,進步也較顯著;但后進生則不然,他們大多自卑感強,尤其有些后進生由于各方面表現較差,易受到較多的批評,父母的訓斥、怒罵,同學的諷刺、挖苦,再加上某些教師的“另眼相看”,使他們總感覺低人一等,進而自暴自棄。而在這種情況下,怎樣能讓他們與其他同學一樣,收獲屬于自己的成功的喜悅呢?這時,如何讓后進生充滿自信,揚帆起航就顯得尤為重要了。   首先,作為班主任,就不要吝嗇你的鼓勵。美國總統林肯說:“人人都喜歡受人稱贊。”不管是誰,都想聽到別人對自己的稱贊與肯定,尤其是自己感到孤獨、氣餒、不自信時,更想得到別人的鼓勵。其實我們班主任都鼓勵過學生,尤其是那些優秀的學生。但回想一下,對于后進生,我們給了他們多少的鼓勵與支持?其實,許多后進生都渴望進步,他們也在苦苦探索前進的方向。他們就好比在夜里摸黑走路的人,往往有火把的照耀才能更好地找到前進的路,而這把火把就是鼓勵,尤其是班主任的鼓勵。所以要使后進生走出黑暗的困境,就請我們勤于鼓勵。   其次,用表揚揚起他們自信人生的風帆。有心理學家指出,當一個人得到賞識時,他心里就有了一種成就感,就會對未來充滿信心。而一個有自信的人,會更積極地投入到工作和學習中去。其實,表揚就是一種賞識,對學生具有極大的激勵作用。我們當班主任的不僅要學會表揚學生,還要努力創造使學生獲得表揚的機會。如在平時的考試、作業中,后進生有進步時,就要及時表揚;在搞勞動時,有任勞任怨、積極主動的,也要表揚;紀律有進步的后進生,更應該表揚……我們還可以舉行一些后進生也能得到獎的競賽,使后進生在其中收獲學習的樂趣,從而樹立自信心,相信自己,一定能行。   卓越班主任培訓心得體會(2)   20XX年11月8號,我在學校的安排下,到XX師范大學參加了初中班主任骨干班主任的培訓。帶著對人師圣地的一種仰慕和渴望,帶著對新基礎教育的諸多困惑,我走進了X師大。現將10多天的培訓作一個簡略的總結。   一、感受X師   走出車門,一股潮熱迎面撲來。脫掉厚重的衣服,拖著沉重的行李,深深地親近了這里的濕熱空氣。迎接我們的是XX師范大學基礎教育部的主任戴老師。戴老師就用幽默簡單的話語自我介紹,講明了注意事項。由于這次受訓人員比較多,華師大已經為我們分好了小組。賓館簡單的午飯后,戴主任將我們送到了住宿地點,給我們一個調整休息的半日,并發放了學員手冊。整理好行裝,我們迫不及待的翻開手冊,看到此次培訓的安排后非常欣喜。理由之一:安排合理,動靜交替,理論與實踐相結合,研討與體驗相呼應。理由之二:課程選擇恰恰是我們所需,有教學理念、實踐、特色。理由之三:與專家近距離對話。   傍晚,副班主任王老師帶領著我們感受了XX師大的全景。   紫荊花香滿校園,紫紅似火,與天邊晚霞交相輝映,落紅滿地,宛若紅紅的地毯,漫步校園,步步生香;高大的椰子樹筆直矗立在道路兩旁,寬大的枝葉在晚風中搖曳,向我們舒展著南方淑女的浪漫情懷。美麗的木棉次第盛開,花色白如霜雪、粉如胭脂,一簇簇的花相擁綻放,五片纖長的花瓣稍稍翻卷,讓人過目難忘,感覺一下子融入了美麗的校園。   二、精彩講座   在集中培訓的半個月的時間里,我們聆聽了XX等十多位專家、教授的講座,聽取了XX市數位優秀教師的經驗介紹,到XX華僑中學、XX中學實地考察,觀摩了多節優質課。每一位專家的講座都很精彩,每一節課都能引起我們的思考、每一堂課都有扣動我們心弦的時刻。不同的教學內容、不同的教學風格,時而輕松愉悅、時而沉重難釋。他們淵博的學識,科學的精神,風趣的講座,都讓我們在不同層面明晰了教育的真諦。在內容豐富、形式多樣的集中培訓中,我深刻地感受了先進的教育理念,極大地開闊了自己的視野。   (一)、對教學觀念有了一個全新的認識。   專題講座:仰望自然,腳踏實地。本次劉XX教授的講座主題是“有效教學與教師成長”。但在一開篇,劉教授并不急于直切主題,而是給我們推薦起了教育類電影,慢慢地將其倡導的“自然教育法”引了進來。因為在推薦的電影中,或多或少我們都看過幾部,也能更好地理解一些什么是自然教育法。 讓我們清楚了需要仰視的教育哲學,心中有了一個大概的理論高度后,劉教授便開始“腳踏實地”地介紹起一些實用的教育方法。三個方面:有效教學、家校合作、教師成長;三個途徑:最佳順序教學、最佳時機教學以及最佳起點教學都讓我們受益匪淺,直呼:接地氣!讓我十分敬佩的是,劉教授在教授的過程中,身體力行地踐行了他所提到的

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